Campagnes et enjeux du Caucus national des Autochtones

Les campagnes et priorités sont définies par les membres du Caucus national des Autochtones. Pour plus de renseignements sur les enjeux suivants, ou pour demander du matériel de campagne, veuillez communiquer avec le Caucus.

Accès et financement

La Fédération canadienne des étudiantes et étudiants reconnaît et soutient le droit de la population autochtone d'accéder à l'éducation postsecondaire. L'éducation à tous les niveaux est un droit autochtone et du traité qui est reconnu dans la Loi constitutionnelle canadienne de 1982.

Bien que l'éducation relève de la province, l'éducation pour les Autochtones inscrits des Premières Nations et les Inuits relève du fédéral en vertu de la Loi sur les Indiens, que les études soient poursuivies dans la réserve ou non. Actuellement, les étudiantes et étudiants des Premières Nations et métis non inscrits ne sont pas couverts par la même politique fédérale et, à ce titre, le programme d'éducation postsecondaire des Affaires Indiennes et du Nord canadien ne leur est pas offert.

Programme d'aide aux étudiants de niveau postsecondaire

Le gouvernement fédéral finance l'éducation des Autochtones inscrits (tel que défini par la Loi sur les Indiens) par l'intermédiaire du programme de soutien aux étudiants du niveau postsecondaire (PAENP). Le financement du PAENP est distribué par les conseils de bande selon leurs propres critères d'admissibilité. Par exemple, certaines bandes financent plus d'étudiantes et d'étudiants à une portion du coût total de leur éducation, alors que d'autres conseils accordent des bourses qui couvrent toutes les dépenses d'une étudiante ou d'un étudiant.

Si l'on tient compte de l'inflation et de la croissance démographique, la valeur de la contribution du gouvernement fédéral au PAENP et à d'autres programmes de soutien n'a pas augmenté de manière considérable depuis le milieu des années 1990. Le financement du Programme d'enseignement postsecondaire de l'AINC, qui comprend le PAENP, a été plafonné à une augmentation annuelle de 2 p. cent depuis 1996.

Dans un rapport du Vérificateur général de 2004, l'absence de fonds fédéraux a été citée en 2000 comme étant la cause d'empêchement de poursuivre une éducation postsecondaire pour environ 9 500 membres des Premières Nations. Entre 2001 et 2006, l'Assemblée des Premières Nations estime que 10 588 étudiantes et étudiants (Autochtones inscrits) des Premières Nations se sont vus refuser le PAENP, et 2858 de plus se sont vus refuser seulement en 2007-2008.

En 2005, le gouvernement fédéral a annoncé qu'il prévoyait considérer l'aide financière reçue du PAENP comme revenu imposable. Le montant en aide financière ne serait donc plus exonéré d'impôt, ce qui serait une violation de la responsabilité fiduciaire du gouvernement fédéral envers les peuples des Premières nations. La Fédération canadienne des étudiantes et étudiants et de nombreux organismes des Premières Nations au Canada ont réussi à faire pression sur le gouvernement fédéral pour qu'il arrête ce projet d'imposition de l'aide financière du PAENP.

La Fédération fait aussi pression sur le gouvernement fédéral pour augmenter le financement du PAENP de sorte qu'aucune étudiante et aucun étudiant admissible ne soit refusé une aide financière pour poursuivre des études postsecondaires. De plus, le Caucus propose que le gouvernement fédéral organise immédiatement des consultations avec les organisations autochtones en vue d'élaborer un plan pour que toutes les étudiantes et tous les étudiants autochtones puissent recevoir de l'aide par l'entremise du Programme d'enseignement postsecondaire des Affaires indiennes et du Nord Canada.

Droits de scolarité

Les programmes d'aide financière non remboursable tels que le PAENP ont perdu beaucoup de leur valeur en raison de la montée en flèche des droits de scolarité. En outre, les obstacles aux études supérieures demeurent insurmontables à cause du manque de fonds affectés à l'enseignement postsecondaire des Autochtones non inscrits des Premières nations et des étudiantes et étudiants métis.

Le Caucus mène une campagne permanente dans le but de réduire les frais de scolarité et la dette d'études de toutes les étudiantes et tous les étudiants. Communiquez avec votre syndicat étudiant local pour savoir comment vous pouvez participer à cette campagne.

Où est la justice?

L'une des campagnes de longue date du Caucus est la campagne « Où est la justice? ». La campagne traite de l'hésitation du gouvernement fédéral à mettre en œuvre les recommandations de la Commission royale sur les peuples autochtones proposées en 1999. La campagne vise à sensibiliser le public aux racines de la violence, de la pauvreté et de la discrimination auxquelles font face les peuples autochtones et à encourager les étudiantes et étudiants autochtones à s'investir dans leur syndicat étudiant local et dans la Fédération.

Nos sœurs volées

« C'est un fait fondamental : son meurtre est un acte raciste et sexiste. Helen Betty Osborne serait encore en vie aujourd'hui si elle n'avait pas été une femme autochtone. »
(Traduction libre). Rapport de l'enquête juridique autochtone du Manitoba

Selon les statistiques du gouvernement canadien, les jeunes femmes autochtones sont cinq fois plus susceptibles que d'autres femmes du même âge de perdre la vie à cause de la violence. Le Caucus a participé activement à la campagne « Stolen Sisters » (Nos sœurs volées) contre la violence et la discrimination envers les femmes autochtones au Canada et de faire la lumière sur les nombreux cas de violence contre les femmes autochtones que les gouvernements semblent ignorer.

Le Caucus presse le gouvernement fédéral de travailler avec les organisations autochtones et les initiatives politiques pour mettre en œuvre des plans d'action pour s'assurer que des mesures efficaces sont prises pour arrêter la violence faite aux femmes autochtones. Vous pouvez vous procurer auprès du Caucus des cartes postales adressées au premier ministre, lui conseillant vivement de passer à l'action, que vous pourrez distribuer dans votre campus et dans votre collectivité. Vous pouvez également télécharger la carte et en imprimer en accédant au lien ci-dessous.

Téléchargez la carte postale pour la campagne Stolen Sisters ici.

Visitez le site Web de la campagne Stolen Sisters d'Amnistie internationale ici.

Ressources

Aboriginal Peoples and Postsecondary Education in Canada. Michael Mendelson, Caledon Institute for Social Policy, juillet 2006

Notre priorité la plus haute : l'éducation postsecondaire des Autochtones au Canada. Comité permanent des affaires autochtones et du développement du Grand Nord, Chambre des communes, Ottawa, juin 2007.

Commission royale sur les peuples autochtones,1999.